Course_СomputerLiteracy

ПАРТНЕРЫ

КОМП. ГРАМОТНОСТЬ

Загружаю программу курса...

Загрузила все УСПЕШНО!

КОМП. ГРАМОТНОСТЬ

ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ

КУРСЫ 3DKIDS

МЕДИАТЕКА

НАШИ РАЗРАБОТКИ

ПАРТНЕРЫ

Сomputer
Literacy

Сomputer
Literac

КОМП. ГРАМОТНОСТЬ

Данный курс рассчитан на детей возрастом от 5-ти лет состоит
из 4 уникальных блоков, включивших в себя 36 занятий. Во время обучения мы знакомимся с устройством и характеристиками компьютера, изучаем клавиатуру и программы "Office", узнаем насколько компьютер полезен в таких творческих направлениях
как музыка, рисование и видеомонтаж, а также учимся работать
в команде, используя облачные сервисы.

Данный курс рассчитан на детей возрастом от 5-ти лет состоит
из 4 уникальных блоков, включивших
в себя 36 занятий. Во время обучения
мы знакомимся с устройством
и характеристиками компьютера, изучаем клавиатуру и программы "Office", узнаем насколько компьютер полезен в таких творческих направлениях как музыка, рисование и видеомонтаж, а также учимся работать в команде, используя облачные сервисы.

1. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ (5 минут)

ОБЩИЙ ПЛАН занятий

(40 минут)

Раздаем детям ключ-карты, на которых содержатся все материалы;
Проводим опрос, вспоминая и разбирая материалы с прошлого занятия;
Знакомимся с основными принципами работы с новым инструментом;
Введение в сюжет и обсуждение задач, которые предстоит решить сегодня.

2. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 1 (10 минут)

Узнаем интересные и полезные факты, связанные со сферой, где применяется компьютер;
С помощью интерактивной презентации погружаемся в сюжет, знакомясь с новой задачей;
На персональном компьютере выполняем первое задание;
Проводим небольшой разбор итогов работы, чтобы закрепить изученный материал.

3. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 2 (10 минут)

Узнаем интересные и полезные факты, связанные со сферой, где применяется компьютер;
С помощью интерактивной презентации погружаемся в сюжет, знакомясь с новой задачей;
На персональном компьютере выполняем второе задание;
Проводим небольшой разбор итогов работы, чтобы закрепить изученный материал.

4. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 3 (10 минут)

Узнаем интересные и полезные факты, связанные со сферой, где применяется компьютер;
С помощью интерактивной презентации погружаемся в сюжет, знакомясь с новой задачей;
На персональном компьютере выполняем третье задание;
Проводим небольшой разбор итогов работы, чтобы закрепить изученный материал.

5. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ (5 минут)

Обсуждаем изученный инструмент и сферы в которых он применяется;
Подсчитываем доп. баллы за проявленную активность и записываем их на ключ-карту;
Проводим заключительный опрос для закрепления изученного;
Выдаем памятный жетон, который символизирует пройденную тему.

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
(5 минут)

ОБЩИЙ ПЛАН ЗАНЯТИЙ

(40 минут)

Раздаем детям ключ-карты, на которых

содержатся все материалы;

Проводим опрос, вспоминая и разбирая

материалы с прошлого занятия;

Знакомимся с основными принципами

работы с новым инструментом;

Введение в сюжет и обсуждение задач,

которые предстоит решить сегодня.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 1
(10 минут)

Узнаем интересные и полезные

факты, связанные со сферой, где применяется компьютер;

С помощью интерактивной

презентации погружаемся в сюжет, знакомясь с новой задачей;

На персональном компьютере

выполняем третье задание;

Проводим небольшой разбор итогов

работы, чтобы закрепить изученный материал.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 2
(10 минут)

Узнаем интересные и полезные

факты, связанные со сферой, где применяется компьютер;

С помощью интерактивной

презентации погружаемся в сюжет, знакомясь с новой задачей;

На персональном компьютере

выполняем второе задание;

Проводим небольшой разбор итогов

работы, чтобы закрепить изученный материал.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 3
(10 минут)

Узнаем интересные и полезные

факты, связанные со сферой, где применяется компьютер;

С помощью интерактивной

презентации погружаемся в сюжет, знакомясь с новой задачей;

На персональном компьютере

выполняем третье задание;

Проводим небольшой разбор итогов

работы, чтобы закрепить изученный материал.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
(5 минут)

Обсуждаем изученный инструмент

и сферы в которых он применяется;

Подсчитываем доп. баллы

за проявленную активность и записываем их количество на ключ-карту;

Проводим заключительный опрос

для закрепления изученного;

Выдаем памятный жетон, который

символизирует пройденную тему.

ПРОГРАММА курса

БЛОК 1 (Устройство Компьютера)

БЛОК 2 (Клавиатура и текст)

БЛОК 3 (Компьютер в творчестве)

1. Правила работы с компьютером

3. Цифры, символы и счет

5. Последовательность

Линия и точка в 3D-пространстве;

2. Устройство ввода/вывода

4. Презентации

6. Логика из блоков

Масштаб, перемещение и вращение;

3. Внутренние элементы

5. Создание анимации

1. Консольные команды

Цвет, глянец, прозрачность;

4. Навигация

6. Совмещение программ

2. Программирование событий

Фигуры в 3D-пространстве;

5. Форматы файлов

1. Цифровое рисование

3. Устройство интернета

Знакомимся с композицией;

6. Кроссплатформенность

2. Виртуальная лепка

4. Облачные хранилища

Разбираем произвольные фигуры;

3. Создание Музыки

5. Облачные сервисы

Поверхность, грань, полигоны;

1. Раскладка и горячие клавиши

Поверхность, грань, полигоны;

4. Инструменты видеомонтажа

6. Совместное использование

Поверхность, грань, полигоны;

Теория цвета, кисти и их настройки;

2. Алфавит на клавиатура

Теория цвета, кисти и их настройки;

БЛОК 4 (Логика и программирование)

7. ---

Линия и точка в 3D-пространстве;

8. ---

Масштаб, перемещение и вращение;

7. ---

Цвет, глянец, прозрачность;

8. ---

Фигуры в 3D-пространстве;

7. ---

Знакомимся с композицией;

8. ---

Разбираем произвольные фигуры;

7. ---

Поверхность, грань, полигоны;

8. ---

Теория цвета, кисти и их настройки;

9. ---

Масштаб, перемещение и вращение;

9. ---

Фигуры в 3D-пространстве;

9. ---

Разбираем произвольные фигуры;

9. ---

Теория цвета, кисти и их настройки;

ХХХ

3D-художник с опытом более 8 лет. Работал дизайнером на федеральном телевидении, занимался разработкой
и оптимизацией виртуальных локаций для телепередач.

Разработчик

стр. 1

БЛОК 1 (Погружение в устройство ПК)

1. История и правила работы с компьютером

2. Устройства ввода/вывода информации

3. Внутренние элементы компьютера

4. Операционная система (ОС) и навигация в ней

5. Форматы файлов и программы

6. Мобильная платформа и эмуляторы

7. ---

8. ---

9. ---

5. Анимированная презентация (Power point 2)

6. Взаимодействие между программами Office

БЛОК 2 (Клавиатура и программы Office)

3. Цифры, символы и счет в таблице (Ecxel)

4. Создание презентации (Power Point)

стр. 2

1. Горячие клавиши (Word)

2. Алфавит и клавиатура (Word)

7. ---

8. ---

9. ---

БЛОК 3 (Компьютер в творчестве)

5. Последовательность

6. Логика из блоков

стр. 3

4. Инструменты видеомонтажа

3. Создание музыки

2. Виртуальная лепка

1. Цифровое рисование

7. ---

8. ---

9. ---

БЛОК 4 (Введение в программирование)

5. Облачные сервисы

6. Совместное использование

стр. 4

4. Облачные хранилища

3. Устройство интернета

2. Программирование событий

1. Консольные команды

7. ---

8. ---

9. ---

Материалы курса:

2

1

3

4

Волошенкова Анастасия

3D-художник с опытом более 8 лет. Работал дизайнером на федеральном телевидении, занимался разработкой
и оптимизацией виртуальных локаций для телепередач.

Разработчик

Политика конфиденциальности

ПОВЕРНИТЕ
УСТРОЙСТВО