Загружаю программу курса...
Загрузила все УСПЕШНО!
На этом занятии ребята познакомились с особенностями создания скульптуры в Китае. К ним относится резьба по камню, которая выполнялась вручную. Благодаря чему появлялись великолепные скульптуры загадочных животных на крышах дворцов и храмов.
Дети, используя наше игровое приложение, отправились
в виртуальное приключение по Китаю, где они познакомились
с мифами о китайских животных. Благодаря чему у детей появилось представление о том, как скульптурное дело напрямую зависит
от культурных особенностей.
Дети, используя наше игровое приложение, отправились
в виртуальное приключение по Китаю, где они познакомились
с мифами о китайских животных. Благодаря чему у детей появилось представление о том, как скульптурное дело напрямую зависит
от культурных особенностей.
Во время работы над заданиями, ребята впервые познакомились с программой 3D-моделирования (Nomad sculpt),
в которой изучили первый инструмент — Spline, позволяющий рисовать линиями
в трехмерном пространстве, с помощью которого создали свою первую
3D-модель — уникальный медальон, состоящий из основы с рисунком
и цепочки. Благодаря чему ребята увидели различия между
рисованием в 3D и на бумаге.
в которой изучили первый инструмент — Spline, позволяющий рисовать линиями
в трехмерном пространстве, с помощью которого создали свою первую
3D-модель — уникальный медальон, состоящий из основы с рисунком
и цепочки. Благодаря чему ребята увидели различия между
рисованием в 3D и на бумаге.
На этом занятии ребята познакомились
с особенностями создания скульптуры
в Китае. К ним относится резьба по камню, благодаря чему появлялись скульптуры загадочных животных на крышах дворцов и храмов. Дети, используя наше игровое приложение, отправились в виртуальное приключение по Китаю, где они познакомились с мифами о китайских животных. Благодаря чему у детей появилось представление, как скульптурное дело напрямую
зависит от культурных особенностей.
с особенностями создания скульптуры
в Китае. К ним относится резьба по камню, благодаря чему появлялись скульптуры загадочных животных на крышах дворцов и храмов. Дети, используя наше игровое приложение, отправились в виртуальное приключение по Китаю, где они познакомились с мифами о китайских животных. Благодаря чему у детей появилось представление, как скульптурное дело напрямую
зависит от культурных особенностей.
Путешествие: Китай
Цели задания:
Процесс выполнения:
Вспомнить, что такое полигоны. Изучить такой стиль 3D-графики, как
Low poly. Продолжить отрабатывать навыки работы с инструментом Clay.
Low poly. Продолжить отрабатывать навыки работы с инструментом Clay.
В первом задании нам необходимо было применить инструмент Clay
к 3D-модели красной панды, чтобы создать у нее рельеф шерсти.
к 3D-модели красной панды, чтобы создать у нее рельеф шерсти.
Цели задания:
Цели задания:
Процесс выполнения:
Процесс выполнения:
Изучить стиль 3D-графики — High poly (высокополигональная), и узнать
об его особенностях, а также разобрать основные отличия от Low poly.
об его особенностях, а также разобрать основные отличия от Low poly.
Закрепить знания о принципе работы c инструментом Clay. Повторить, что такое стилизация и детализация. Вспомнить изученное о полигонах и гранях.
Во втором задании мы использовали инструмент Clay при создании рельефа шерсти на 3D-модели обезьянки, тем самым повысив ее детализацию.
В последнем задании ребята, используя инструмент Clay, повысили детализацию 3D-модели дракончика, путем добавления рельефа чешуи.
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
ЦЕЛИ ЗАДАНИЯ:
ПРОЦЕСС ВЫПОЛНЕНИЯ:
Вспомнить, что такое полигоны.
Изучить такой стиль 3D-графики, как
Low poly. Продолжить отрабатывать навыки работы с инструментом Clay.
Изучить такой стиль 3D-графики, как
Low poly. Продолжить отрабатывать навыки работы с инструментом Clay.
В первом задании нам необходимо было применить инструмент Clay
к 3D-модели красной панды, чтобы создать у нее рельеф шерсти.
к 3D-модели красной панды, чтобы создать у нее рельеф шерсти.
ЦЕЛИ ЗАДАНИЯ:
ПРОЦЕСС ВЫПОЛНЕНИЯ:
Изучить стиль 3D-графики — High poly (высокополигональная), и узнать
об его особенностях, также разобрать основные отличия от Low poly.
об его особенностях, также разобрать основные отличия от Low poly.
Во втором задании мы использовали инструмент Clay при создании рельефа шерсти на 3D-модели обезьянки, тем самым повысив ее детализацию.
ЦЕЛИ ЗАДАНИЯ:
ПРОЦЕСС ВЫПОЛНЕНИЯ:
Закрепить знания о принципе работы
инструмента Clay. Повторить, что такое стилизация и детализация. Вспомнить ранее изученное о полигонах и гранях.
инструмента Clay. Повторить, что такое стилизация и детализация. Вспомнить ранее изученное о полигонах и гранях.
В последнем задании ребята, используя инструмент Clay, повысили детализацию 3D-модели дракончика, путем добавления рельефа чешуи.
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
Во время работы дети познакомились с такими понятиями, как стилизация и детализация,
а также с новым инструментом Clay, который позволяет добавлять рельеф 3D-моделям. У нас получилось создать несколько моделей-тотемов, которые приносят удачу: красная панда, обезьянка и дракончик. Благодаря этому, у детей появилось представление о том, как животные стали одной из особенностей китайской скульптуры.
а также с новым инструментом Clay, который позволяет добавлять рельеф 3D-моделям. У нас получилось создать несколько моделей-тотемов, которые приносят удачу: красная панда, обезьянка и дракончик. Благодаря этому, у детей появилось представление о том, как животные стали одной из особенностей китайской скульптуры.
Во время работы дети познакомились
с такими понятиями, как стилизация
и детализация, а также с новым инструментом Clay, который позволяет добавлять рельеф 3D-моделям.
У нас получилось создать несколько моделей-тотемов, которые приносят удачу: красная панда, обезьянка
и дракончик. Благодаря этому, у детей появилось представление о том,
как животные стали одной из особенностей китайской скульптуры.
с такими понятиями, как стилизация
и детализация, а также с новым инструментом Clay, который позволяет добавлять рельеф 3D-моделям.
У нас получилось создать несколько моделей-тотемов, которые приносят удачу: красная панда, обезьянка
и дракончик. Благодаря этому, у детей появилось представление о том,
как животные стали одной из особенностей китайской скульптуры.
Во время работы над заданиями, ребята впервые познакомились с программой для 3D-моделирования (Nomad sculpt),
в которой изучили первый инструмент — Spline, позволяющий рисовать линиями в трехмерном пространстве, с помощью
которого создали свою первую 3D-модель — уникальный медальон, состоящий из основы
в которой изучили первый инструмент — Spline, позволяющий рисовать линиями в трехмерном пространстве, с помощью
которого создали свою первую 3D-модель — уникальный медальон, состоящий из основы
Во время работы над заданиями, ребята впервые познакомились с программой для 3D-моделирования (Nomad sculpt),
в которой изучили первый инструмент — Spline, позволяющий рисовать линиями
в трехмерном пространстве, с помощью которого создали свою первую
3D-модель — уникальный медальон, состоящий из основы
в которой изучили первый инструмент — Spline, позволяющий рисовать линиями
в трехмерном пространстве, с помощью которого создали свою первую
3D-модель — уникальный медальон, состоящий из основы
Политика конфиденциальности
3D Kids © Все права защищены.
Политика конфиденциальности
3D Kids © Все права защищены.