Загружаю программу курса...
Загрузила все УСПЕШНО!
Продолжая изучать мир скульптур, ребята познакомились
с аэродизайном — современным искусством интерьера и экстерьера, которое заключается в создании скульптур из воздушных шаров.
Дети, используя наше игровое приложение, отправились
в виртуальное приключение по Венеции, где узнали об одном
из современных направлений аэродизайна — твистинг (twist - скручивать), который направлен на создание различных композиций из ШДМ (шары для моделирования), которые
являются неотъемлемой частью различных мероприятий.
с аэродизайном — современным искусством интерьера и экстерьера, которое заключается в создании скульптур из воздушных шаров.
Дети, используя наше игровое приложение, отправились
в виртуальное приключение по Венеции, где узнали об одном
из современных направлений аэродизайна — твистинг (twist - скручивать), который направлен на создание различных композиций из ШДМ (шары для моделирования), которые
являются неотъемлемой частью различных мероприятий.
Во время работы над заданиями, ребята впервые познакомились с программой 3D-моделирования (Nomad sculpt),
в которой изучили первый инструмент — Spline, позволяющий рисовать линиями
в трехмерном пространстве, с помощью которого создали свою первую
3D-модель — уникальный медальон, состоящий из основы с рисунком
и цепочки. Благодаря чему ребята увидели различия между
рисованием в 3D и на бумаге.
в которой изучили первый инструмент — Spline, позволяющий рисовать линиями
в трехмерном пространстве, с помощью которого создали свою первую
3D-модель — уникальный медальон, состоящий из основы с рисунком
и цепочки. Благодаря чему ребята увидели различия между
рисованием в 3D и на бумаге.
Продолжая изучать мир скульптур,
ребята познакомились с аэродизайном — современным искусством, которое заключается в создании скульптур из воздушных шаров. Дети, используя
игровое приложение, отправились
в виртуальное приключение по Венеции,
где узнали о современном направлений аэродизайна — твистинг, который
направлен на создание композиций
из ШДМ (шары для моделирования), которые являются важной частью различных мероприятий.
ребята познакомились с аэродизайном — современным искусством, которое заключается в создании скульптур из воздушных шаров. Дети, используя
игровое приложение, отправились
в виртуальное приключение по Венеции,
где узнали о современном направлений аэродизайна — твистинг, который
направлен на создание композиций
из ШДМ (шары для моделирования), которые являются важной частью различных мероприятий.
Путешествие: Венеция
Цели задания:
Процесс выполнения:
Познакомиться с понятием узор и узнать, как его наносят с помощью различных инструментов 3D-скульптинга на примере инструмента Layer.
Ребятам предстояло доработать 3D-модель: используя Mask и Layer, выдавить узоры в форме звездочек на поверхности Собачки.
Цели задания:
Цели задания:
Процесс выполнения:
Процесс выполнения:
Узнать, что такое градиент в цветовой палитре, из чего он состоит
(где 0 - черный и 1 - белый), и как он влияет на взаимодействие с масками.
(где 0 - черный и 1 - белый), и как он влияет на взаимодействие с масками.
Закрепить знания о том, что такое маски, и как с помощью них наносить
узоры. Запомнить, как градиент влияет на взаимодействие с масками.
узоры. Запомнить, как градиент влияет на взаимодействие с масками.
Во втором задании, используя Mask и инструмент Layer, ребята выдавливали узоры треугольной формы и разного размера на поверхности Зайки.
В последнем задании ребята выдавливали узоры в форме сердца
на поверхности Мишки, используя параметр Mask и инструмент Layer.
на поверхности Мишки, используя параметр Mask и инструмент Layer.
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
ЦЕЛИ ЗАДАНИЯ:
ПРОЦЕСС ВЫПОЛНЕНИЯ:
Познакомиться с понятием узор
и узнать, как его наносят с помощью различных инструментов
3D-скульптинга на примере Layer.
и узнать, как его наносят с помощью различных инструментов
3D-скульптинга на примере Layer.
Ребятам предстояло доработать
3D-модель: используя Mask и Layer, выдавить узоры в форме звездочек
на поверхности Собачки.
3D-модель: используя Mask и Layer, выдавить узоры в форме звездочек
на поверхности Собачки.
ЦЕЛИ ЗАДАНИЯ:
ПРОЦЕСС ВЫПОЛНЕНИЯ:
Узнать, что такое градиент в цветовой палитре, из чего он состоит
(где 0 - черный и 1 - белый), и как он влияет на взаимодействие с масками.
(где 0 - черный и 1 - белый), и как он влияет на взаимодействие с масками.
Во втором задании, используя Mask
и инструмент Layer, ребята выдавливали узоры треугольной формы и разного размера на поверхности Зайки.
и инструмент Layer, ребята выдавливали узоры треугольной формы и разного размера на поверхности Зайки.
ЦЕЛИ ЗАДАНИЯ:
ПРОЦЕСС ВЫПОЛНЕНИЯ:
Закрепить знания о том, что такое
маски, и как с помощью них наносить узоры. Запомнить, как градиент
влияет на взаимодействие с масками.
маски, и как с помощью них наносить узоры. Запомнить, как градиент
влияет на взаимодействие с масками.
В последнем задании ребята выдавливали узоры в форме сердца
на поверхности 3D-модели, используя параметр Mask и инструмент Layer.
на поверхности 3D-модели, используя параметр Mask и инструмент Layer.
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
Во время работы дети познакомились с понятием узор и параметром Mask, который используется многими инструментами 3D-скульптинга. Совмещая Layer и Mask, ребята разобрались, как добавлять новые детали к объекту, используя заранее подготовленные изображения.
У них получилось доработать модели собачки, медвежонка и зайчика. Благодаря этому мы увидели, как с помощью масок 3D-художники оптимизируют свою работу.
У них получилось доработать модели собачки, медвежонка и зайчика. Благодаря этому мы увидели, как с помощью масок 3D-художники оптимизируют свою работу.
Во время работы дети познакомились
с понятием узор и параметром Mask, который используется многими инструментами 3D-скульптинга. Совмещая Layer и Mask, ребята разобрались, как добавлять новые детали к объекту, используя заранее подготовленные изображения. У них получилось доработать модели собачки, медвежонка и зайчика. Благодаря этому мы увидели, как
с помощью масок 3D-художники оптимизируют свою работу.
с понятием узор и параметром Mask, который используется многими инструментами 3D-скульптинга. Совмещая Layer и Mask, ребята разобрались, как добавлять новые детали к объекту, используя заранее подготовленные изображения. У них получилось доработать модели собачки, медвежонка и зайчика. Благодаря этому мы увидели, как
с помощью масок 3D-художники оптимизируют свою работу.
Во время работы над заданиями, ребята впервые познакомились с программой для 3D-моделирования (Nomad sculpt),
в которой изучили первый инструмент — Spline, позволяющий рисовать линиями в трехмерном пространстве, с помощью
которого создали свою первую 3D-модель — уникальный медальон, состоящий из основы
в которой изучили первый инструмент — Spline, позволяющий рисовать линиями в трехмерном пространстве, с помощью
которого создали свою первую 3D-модель — уникальный медальон, состоящий из основы
Во время работы над заданиями, ребята впервые познакомились с программой для 3D-моделирования (Nomad sculpt),
в которой изучили первый инструмент — Spline, позволяющий рисовать линиями
в трехмерном пространстве, с помощью которого создали свою первую
3D-модель — уникальный медальон, состоящий из основы
в которой изучили первый инструмент — Spline, позволяющий рисовать линиями
в трехмерном пространстве, с помощью которого создали свою первую
3D-модель — уникальный медальон, состоящий из основы
Политика конфиденциальности
3D Kids © Все права защищены.
Политика конфиденциальности
3D Kids © Все права защищены.