Загружаю программу курса...
Загрузила все УСПЕШНО!
На этом занятии мы познакомились с праздником — Новый год. Узнали все о его происхождении и символах. Также обсудили,
как Новый год отмечается во всём мире, и поговорили
о популярных обычаях, таких как украшение домов,
дарение подарков и загадывание желаний.
Чтобы погрузиться в атмосферу праздника, нас ожидало виртуальное приключение, во время которого ребята побывали
в Великом Устюге, где предстояло создать набор ёлочных украшений (игрушек).
как Новый год отмечается во всём мире, и поговорили
о популярных обычаях, таких как украшение домов,
дарение подарков и загадывание желаний.
Чтобы погрузиться в атмосферу праздника, нас ожидало виртуальное приключение, во время которого ребята побывали
в Великом Устюге, где предстояло создать набор ёлочных украшений (игрушек).
Во время работы над заданиями, ребята впервые познакомились с программой 3D-моделирования (Nomad sculpt),
в которой изучили первый инструмент — Spline, позволяющий рисовать линиями
в трехмерном пространстве, с помощью которого создали свою первую
3D-модель — уникальный медальон, состоящий из основы с рисунком
и цепочки. Благодаря чему ребята увидели различия между
рисованием в 3D и на бумаге.
в которой изучили первый инструмент — Spline, позволяющий рисовать линиями
в трехмерном пространстве, с помощью которого создали свою первую
3D-модель — уникальный медальон, состоящий из основы с рисунком
и цепочки. Благодаря чему ребята увидели различия между
рисованием в 3D и на бумаге.
На этом занятии мы познакомились
с праздником — Новый год. Узнали
все о его происхождении и символах. Также обсудили, как Новый год отмечается во всём мире, и поговорили
о популярных обычаях, таких как украшение домов и дарение подарков. Чтобы погрузиться в атмосферу праздника, нас ожидало виртуальное приключение, во время которого
ребята побывали в Великом Устюге,
где предстояло создать набор
ёлочных украшений (игрушек).
с праздником — Новый год. Узнали
все о его происхождении и символах. Также обсудили, как Новый год отмечается во всём мире, и поговорили
о популярных обычаях, таких как украшение домов и дарение подарков. Чтобы погрузиться в атмосферу праздника, нас ожидало виртуальное приключение, во время которого
ребята побывали в Великом Устюге,
где предстояло создать набор
ёлочных украшений (игрушек).
Путешествие: Великий Устюг
Цели задания:
Процесс выполнения:
Вспомнить, как рисовать в пространстве с помощью инструмента Spline, повторить действия в графическом редакторе «Подтвердить» и «Отмена».
Дети обвели фигуру в 3D-редакторе, используя инструмент Spline.
В результате у нас получилась ёлочная игрушка в виде снежинки.
В результате у нас получилась ёлочная игрушка в виде снежинки.
Цели задания:
Цели задания:
Процесс выполнения:
Процесс выполнения:
Повторить понятие вершина/точки и вспомнить, как вытягивать части элементов у 3D-объектов, изменяя их форму и пропорции.
Закрепить навык работы с одним из параметров инструмента Transform (Move), перемещая части 3D-объекта в трехмерном пространстве.
Во втором задании ребятам предстояло применить инструмент Move
к сфере, чтобы растянуть её до нарисованного контура.
к сфере, чтобы растянуть её до нарисованного контура.
Передвигая элементы 3D-объекта (бант и ленты), ребята должны были собрать елочную игрушку в виде новогоднего подарка.
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
ЦЕЛИ ЗАДАНИЯ:
ПРОЦЕСС ВЫПОЛНЕНИЯ:
Вспомнить, как рисовать в пространстве
с помощью инструмента Spline,
повторить действия в графическом редакторе «Подтвердить» и «Отмена».
с помощью инструмента Spline,
повторить действия в графическом редакторе «Подтвердить» и «Отмена».
Дети обвели фигуру в 3D-редакторе, используя инструмент Spline.
В результате у нас получилась
ёлочная игрушка в виде снежинки.
В результате у нас получилась
ёлочная игрушка в виде снежинки.
ЦЕЛИ ЗАДАНИЯ:
ПРОЦЕСС ВЫПОЛНЕНИЯ:
Повторить понятие вершина/точки
и вспомнить, как вытягивать
части элементов у 3D-объектов,
изменяя их форму и пропорции.
и вспомнить, как вытягивать
части элементов у 3D-объектов,
изменяя их форму и пропорции.
Во втором задании ребятам
предстояло применить инструмент
Move к сфере, чтобы растянуть
её до нарисованного контура.
предстояло применить инструмент
Move к сфере, чтобы растянуть
её до нарисованного контура.
ЦЕЛИ ЗАДАНИЯ:
ПРОЦЕСС ВЫПОЛНЕНИЯ:
Закрепить навык работы с одним
из параметров инструмента Transform (Move), перемещая части 3D-объекта
в трехмерном пространстве.
из параметров инструмента Transform (Move), перемещая части 3D-объекта
в трехмерном пространстве.
Передвигая элементы 3D-объекта (бант и ленты), ребята должны были собрать елочную игрушку в виде новогоднего подарка.
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
Во время работы мы вспомнили
геометрические фигуры: куб, шар и цилиндр,
а также повторили принцип работы инструментов Spline, Transform, Move и Copy.
Мы вспомнили, как перемещать объекты
в пространстве, чем рисование в 3D
отличается от рисования на бумаге
и как редактировать форму модели. Благодаря этому у нас получилось создать ёлочные игрушки в виде снежинки, подарка и звёздочки.
геометрические фигуры: куб, шар и цилиндр,
а также повторили принцип работы инструментов Spline, Transform, Move и Copy.
Мы вспомнили, как перемещать объекты
в пространстве, чем рисование в 3D
отличается от рисования на бумаге
и как редактировать форму модели. Благодаря этому у нас получилось создать ёлочные игрушки в виде снежинки, подарка и звёздочки.
Во время работы мы вспомнили геометрические фигуры: куб, шар
и цилиндр, также повторили принцип работы инструментов Spline, Transform, Move и Copy. Мы вспомнили, как перемещать объекты в пространстве,
чем рисование в 3D отличается
от рисования на бумаге и как редактировать форму модели.
Благодаря этому у нас получилось
создать ёлочные игрушки в виде
снежинки, подарка и звёздочки.
и цилиндр, также повторили принцип работы инструментов Spline, Transform, Move и Copy. Мы вспомнили, как перемещать объекты в пространстве,
чем рисование в 3D отличается
от рисования на бумаге и как редактировать форму модели.
Благодаря этому у нас получилось
создать ёлочные игрушки в виде
снежинки, подарка и звёздочки.
Во время работы над заданиями, ребята впервые познакомились с программой для 3D-моделирования (Nomad sculpt),
в которой изучили первый инструмент — Spline, позволяющий рисовать линиями в трехмерном пространстве, с помощью
которого создали свою первую 3D-модель — уникальный медальон, состоящий из основы
в которой изучили первый инструмент — Spline, позволяющий рисовать линиями в трехмерном пространстве, с помощью
которого создали свою первую 3D-модель — уникальный медальон, состоящий из основы
Во время работы над заданиями, ребята впервые познакомились с программой для 3D-моделирования (Nomad sculpt),
в которой изучили первый инструмент — Spline, позволяющий рисовать линиями
в трехмерном пространстве, с помощью которого создали свою первую
3D-модель — уникальный медальон, состоящий из основы
в которой изучили первый инструмент — Spline, позволяющий рисовать линиями
в трехмерном пространстве, с помощью которого создали свою первую
3D-модель — уникальный медальон, состоящий из основы
Политика конфиденциальности
3D Kids © Все права защищены.
Политика конфиденциальности
3D Kids © Все права защищены.