Загружаю программу курса...
Загрузил все УСПЕШНО!
МОДЕЛИРОВАНИЕ
ЗАНЯТИЕ 6 (COPY)
3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ (ADVANCE)
3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ (ADVANCE)
На шестом занятии мы познакомились с новой профессией — инженер, который создает, модифицирует и анализирует различные механические системы и компоненты,
используя 3D-моделирование.
Чтобы погрузиться в эту профессию, ребята использовали наше игровое приложение, с помощью которого отправились в виртуальное путешествие по Греции,
где познакомились с древнегреческим ученым Архимедом
и его удивительными изобретениями, благодаря чему узнали, что такое геометрия и физика в современном мире.
используя 3D-моделирование.
Чтобы погрузиться в эту профессию, ребята использовали наше игровое приложение, с помощью которого отправились в виртуальное путешествие по Греции,
где познакомились с древнегреческим ученым Архимедом
и его удивительными изобретениями, благодаря чему узнали, что такое геометрия и физика в современном мире.
Во время работы над заданиями, ребята впервые познакомились с программой 3D-моделирования (Nomad sculpt),
в которой изучили первый инструмент — Spline, позволяющий рисовать линиями
в трехмерном пространстве, с помощью которого создали свою первую
3D-модель — уникальный медальон, состоящий из основы с рисунком
и цепочки. Благодаря чему ребята увидели различия между
рисованием в 3D и на бумаге.
в которой изучили первый инструмент — Spline, позволяющий рисовать линиями
в трехмерном пространстве, с помощью которого создали свою первую
3D-модель — уникальный медальон, состоящий из основы с рисунком
и цепочки. Благодаря чему ребята увидели различия между
рисованием в 3D и на бумаге.
На шестом занятии мы
познакомились с новой профессией
— инженер, который создает
и модифицирует различные устройства и их элементы,
используя 3D-моделирование.
Чтобы погрузиться в эту профессию,
ребята использовали наше игровое приложение, с помощью которого отправились в виртуальное путешествие по древней Греции,
где познакомились с греческим ученым Архимедом и его удивительными изобретениями, благодаря чему узнали,
что такое геометрия и физика.
познакомились с новой профессией
— инженер, который создает
и модифицирует различные устройства и их элементы,
используя 3D-моделирование.
Чтобы погрузиться в эту профессию,
ребята использовали наше игровое приложение, с помощью которого отправились в виртуальное путешествие по древней Греции,
где познакомились с греческим ученым Архимедом и его удивительными изобретениями, благодаря чему узнали,
что такое геометрия и физика.
3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ
ЗАНЯТИЕ 6 (COPY)
ЗАНЯТИЕ 6
COPY
Цели задания:
Выполнение:
Продолжить знакомство с принципами работы инструмента Copy. А также вспомнить, что такое масштабирование (Scale) объектов в пространстве.
В первом задании нашим ребятам предстояло создать звездочку:
мы выбрали ее часть и раскопировали, постепенно меняя масштаб.
мы выбрали ее часть и раскопировали, постепенно меняя масштаб.
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
МОДЕЛИРОВАНИЕ НА ПЛАНШЕТЕ
ЗАДАНИЕ 1
ЗВЕЗДОЧКА
Цели задания:
Выполнение:
Вспомнить, что такое вращение (Rotate), познакомиться с понятиями центр, точка опоры и эллипс, улучшив свои навыки работы с инструментом Copy.
Во втором задании мы раскопировали часть механизма, используя вращение (Rotate), благодаря чему у детей получился эллипсограф Архимеда.
ЗАДАНИЕ 2
ЭЛЛИПСОГРАФ
Цели задания:
Выполнение:
Закрепить изученное о физике, геометрии и принципах работы
с инструментом Copy путем перемещения, вращения и масштабирования.
с инструментом Copy путем перемещения, вращения и масштабирования.
В заключении ребята создали еще один механизм: мы выбирали сферу
и раскопировали ее, используя перемещение (Move) на оси планетографа.
и раскопировали ее, используя перемещение (Move) на оси планетографа.
ЗАДАНИЕ 3
ПЛАНЕТАРИУМ
Цели задания:
Выполнение:
Продолжить знакомство
с принципами работы инструмента
Copy. А также вспомнить, что такое масштабирование (Scale) объектов
в пространстве с помощью Transform.
с принципами работы инструмента
Copy. А также вспомнить, что такое масштабирование (Scale) объектов
в пространстве с помощью Transform.
В первом задании нашим ребятам предстояло создать звездочку: мы выбрали ее часть и раскопировали, постепенно увеличивая масштаб каждой новой копии.
Цели задания:
Выполнение:
Вспомнить, что такое точка
и вращение (Rotate) объекта, также изучить, что такое центр, точка
опоры и эллипс. Улучшить навыки
работы с инструментом Copy.
и вращение (Rotate) объекта, также изучить, что такое центр, точка
опоры и эллипс. Улучшить навыки
работы с инструментом Copy.
Во втором задании мы раскопировали часть механизма, используя вращение (Rotate), благодаря чему у детей получился эллипсограф Архимеда.
Цели задания:
Выполнение:
Закрепить все изученное о механике, геометрии и основных принципах
работы с инструментом Copy путем перемещения, масштабирования
и вращения объектов в пространстве.
работы с инструментом Copy путем перемещения, масштабирования
и вращения объектов в пространстве.
В заключении мы создали
еще один механизм Архимеда - планетариум: выбирали сферу
и раскопировали ее, используя перемещение (Move).
еще один механизм Архимеда - планетариум: выбирали сферу
и раскопировали ее, используя перемещение (Move).
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
ЗАДАНИЕ 1
ЗВЕЗДОЧКА
ЗАДАНИЕ 2
ЭЛЛИПСОГРАФ
ЗАДАНИЕ 3
ПЛАНЕТАРИУМ
НАША РАБОТА
НА ПЛАНШЕТЕ
РЕЗУЛЬТАТ НАШЕЙ РАБОТЫ
РЕЗУЛЬТАТ
НАШЕЙ РАБОТЫ
ИЗОБРЕТЕНИЯ АРХИМЕДА
АРХИМЕДА
ИЗОБРЕТЕНИЯ
ЭТАПЫ СБОРКИ:
Во время работы над заданиями дети вспомнили инструмент Transfrom
и то как перемещать, вращать и масштабировать 3D-объекты в пространстве,
а также познакомились с инструментом Copy, который позволяет создавать копии уже существующих объектов или их частей, что значительно упрощает работу в 3D-моделировании. Благодаря чему у нас получилось создать звездочку, эллипсограф и планетариум.
и то как перемещать, вращать и масштабировать 3D-объекты в пространстве,
а также познакомились с инструментом Copy, который позволяет создавать копии уже существующих объектов или их частей, что значительно упрощает работу в 3D-моделировании. Благодаря чему у нас получилось создать звездочку, эллипсограф и планетариум.
Во время работы над заданиями
дети вспомнили инструмент Transfrom и то как перемещать, вращать и масштабировать
3D-объекты в пространстве,
а также познакомились с инструментом Copy, который позволяет создавать копии уже существующих объектов или их частей, что значительно упрощает работу в 3D-моделировании. Благодаря чему у нас получилось создать звездочку, эллипсограф
и планетариум.
дети вспомнили инструмент Transfrom и то как перемещать, вращать и масштабировать
3D-объекты в пространстве,
а также познакомились с инструментом Copy, который позволяет создавать копии уже существующих объектов или их частей, что значительно упрощает работу в 3D-моделировании. Благодаря чему у нас получилось создать звездочку, эллипсограф
и планетариум.
1. Склеить две части изделия с помощью 3D-ручки;
2. Добавить на поверхность изделия объемный узор;
3. Разукрасить изделие, используя маркеры.
2. Добавить на поверхность изделия объемный узор;
3. Разукрасить изделие, используя маркеры.
1. Склеить две части изделия;
2. Добавить объемный узор;
3. Маркерами разукрасить изделие.
2. Добавить объемный узор;
3. Маркерами разукрасить изделие.
Политика конфиденциальности
3D Kids © Все права защищены.
Политика конфиденциальности
3D Kids © Все права защищены.