Загружаю программу курса...
Загрузил все УСПЕШНО!
МОДЕЛИРОВАНИЕ
ЗАНЯТИЕ 2 (PAINT)
3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ (ADVANCE)
3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ (ADVANCE)
Продолжая погружение в скульптурное дело, ребята узнали
о таких способах украшения поверхностей, как гравировка, мозаика и роспись. Разобрали их особенности, благодаря чему открыли для себя новый мир изобразительного искусства (текстурирование).
Используя наше игровое приложение, дети отправились
в средневековый европейский замок, где расписали несколько ваз, подчеркнув для себя, как сильно декор влияет на восприятие и настроение окружающего пространства.
о таких способах украшения поверхностей, как гравировка, мозаика и роспись. Разобрали их особенности, благодаря чему открыли для себя новый мир изобразительного искусства (текстурирование).
Используя наше игровое приложение, дети отправились
в средневековый европейский замок, где расписали несколько ваз, подчеркнув для себя, как сильно декор влияет на восприятие и настроение окружающего пространства.
Во время работы над заданиями, ребята впервые познакомились с программой 3D-моделирования (Nomad sculpt),
в которой изучили первый инструмент — Spline, позволяющий рисовать линиями
в трехмерном пространстве, с помощью которого создали свою первую
3D-модель — уникальный медальон, состоящий из основы с рисунком
и цепочки. Благодаря чему ребята увидели различия между
рисованием в 3D и на бумаге.
в которой изучили первый инструмент — Spline, позволяющий рисовать линиями
в трехмерном пространстве, с помощью которого создали свою первую
3D-модель — уникальный медальон, состоящий из основы с рисунком
и цепочки. Благодаря чему ребята увидели различия между
рисованием в 3D и на бумаге.
Продолжая погружение
в скульптурное дело, ребята
узнали о таких способах украшения поверхностей, как гравировка, мозаика и роспись. Разобрали их особенности, благодаря чему открыли для себя новый мир изобразительного искусства (текстурирование). Используя
наше игровое приложение, дети отправились в средневековый европейский замок, где расписали несколько ваз, подчеркнув для
себя, как сильно декор влияет
на восприятие и настроение окружающего пространства.
в скульптурное дело, ребята
узнали о таких способах украшения поверхностей, как гравировка, мозаика и роспись. Разобрали их особенности, благодаря чему открыли для себя новый мир изобразительного искусства (текстурирование). Используя
наше игровое приложение, дети отправились в средневековый европейский замок, где расписали несколько ваз, подчеркнув для
себя, как сильно декор влияет
на восприятие и настроение окружающего пространства.
3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ
ЗАНЯТИЕ 2 (PAINT)
ЗАНЯТИЕ 2
PAINT
Цели задания:
Выполнение:
Узнать, в чем основные отличия между цветовой гаммой и палитрой, познакомиться с основными принципами работы с инструментом Paint.
В первом задании нам предстояло сначала применить «Paint all», чтобы закрасить вазу одним цветом, затем используя кисть добавить деталей.
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
МОДЕЛИРОВАНИЕ НА ПЛАНШЕТЕ
ЗАДАНИЕ 1
ВАЗОЧКА 1 (КОШЕЧКА)
Цели задания:
Выполнение:
Познакомиться с понятием узор, отточив навыки работы с инструментом
Paint, а также научиться пользоваться ластиком (Erase).
Paint, а также научиться пользоваться ластиком (Erase).
Во втором задании мы расписывали вазу в виде птенчика: сначала
закрасили ее одним цветов, затем нанесли на нее узор, и стерли лишнее.
закрасили ее одним цветов, затем нанесли на нее узор, и стерли лишнее.
ЗАДАНИЕ 2
ВАЗОЧКА 2 (ПТЕНЧИК)
Цели задания:
Выполнение:
Закрепить знания о выборе цвета. Запомнить разницу между «Paint all»
и «Paint», работы с кистью и нанесением узора на объект.
и «Paint», работы с кистью и нанесением узора на объект.
В последнем задании мы расписали вазу в виде единорога: применили «Paint all», нанесли узор, а в конце добавили деталей с помощью кисти.
ЗАДАНИЕ 3
ВАЗОЧКА 3 (ЕДИНОРОГ)
Цели задания:
Выполнение:
Узнать, в чем отличия между цветовой гаммой и палитрой, познакомиться с основными принципами работы
с инструментом Paint.
с инструментом Paint.
В первом задании нам предстояло сначала применить «Paint all», чтобы закрасить вазу одним цветом, затем используя кисть добавить деталей.
Цели задания:
Выполнение:
Познакомиться с понятием
узор, отточив навыки работы
с инструментом Paint, а также научиться пользоваться
ластиком (Erase).
узор, отточив навыки работы
с инструментом Paint, а также научиться пользоваться
ластиком (Erase).
Во втором задании мы расписывали
вазу в форме птенчика: сначала закрасили ее одним цветов,
затем нанесли на нее узор,
и стерли лишнее.
вазу в форме птенчика: сначала закрасили ее одним цветов,
затем нанесли на нее узор,
и стерли лишнее.
Цели задания:
Выполнение:
Закрепить изученное о выборе цвета. Запомнить разницу между работой с кистью, использованием «Paint all», и нанесением узора (маска) на объект.
В последнем задании ребята расписали вазу в форме единорога: применили «Paint all», нанесли
узор, а в конце добавили деталей
с помощью кисти.
узор, а в конце добавили деталей
с помощью кисти.
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
ЗАДАНИЕ 1
ВАЗА (КОШЕЧКА)
ЗАДАНИЕ 2
ВАЗА (АТИЧКА)
ЗАДАНИЕ 3
ВАЗА (ЕДИНОРОГ)
НАША РАБОТА
НА ПЛАНШЕТЕ
РЕЗУЛЬТАТ НАШЕЙ РАБОТЫ
РЕЗУЛЬТАТ
НАШЕЙ РАБОТЫ
ТЕКСТУРИРОВАННЫЕ ВАЗЫ
(РАЗУКРАШЕННЫЕ)
ВАЗОЧКИ
ЭТАПЫ СБОРКИ:
Во время работы над заданиями дети познакомились с Колористикой (наука
о цвете), цветовым кругом и палитрой, гаммой и яркостью. Научились
пользоваться инструментом Paint, который позволяет не только раскрашивать объекты, но и рисовать на них узоры. Благодаря чему у нас получилось расписать три вазы представленные в виде котенка, птенчика и единорога, что показало ребятам, как 3D-моделирование упрощает работу современным художникам.
о цвете), цветовым кругом и палитрой, гаммой и яркостью. Научились
пользоваться инструментом Paint, который позволяет не только раскрашивать объекты, но и рисовать на них узоры. Благодаря чему у нас получилось расписать три вазы представленные в виде котенка, птенчика и единорога, что показало ребятам, как 3D-моделирование упрощает работу современным художникам.
Во время работы над заданиями
дети познакомились с Колористикой (наука о цвете), цветовым кругом
и палитрой, гаммой и яркостью. Научились работать с инструментом Paint, который позволяет
не только раскрашивать объекты,
но и рисовать узоры. Благодаря
чему у нас получилось расписать
три вазы в виде котенка, птенчика
и единорога, что показало ребятам, как моделирование упрощает
работу современным художникам.
дети познакомились с Колористикой (наука о цвете), цветовым кругом
и палитрой, гаммой и яркостью. Научились работать с инструментом Paint, который позволяет
не только раскрашивать объекты,
но и рисовать узоры. Благодаря
чему у нас получилось расписать
три вазы в виде котенка, птенчика
и единорога, что показало ребятам, как моделирование упрощает
работу современным художникам.
1. Склеить две части изделия с помощью 3D-ручки;
2. Добавить на поверхность изделия объемный узор;
3. Разукрасить изделие, используя маркеры.
2. Добавить на поверхность изделия объемный узор;
3. Разукрасить изделие, используя маркеры.
1. Склеить две части изделия;
2. Добавить объемный узор;
3. Маркерами разукрасить изделие.
2. Добавить объемный узор;
3. Маркерами разукрасить изделие.
Политика конфиденциальности
3D Kids © Все права защищены.
Политика конфиденциальности
3D Kids © Все права защищены.