Загружаю программу курса...
Загрузил все УСПЕШНО!
МОДЕЛИРОВАНИЕ
ЗАНЯТИЕ 5 (CLAY)
3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ (ADVANCE)
3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ (ADVANCE)
На этом занятии ребята познакомились с особенностями создания скульптуры в Китае. К ним относится резьба
по камню, которая выполнялась вручную. Благодаря
чему появлялись великолепные скульптуры
загадочных животных на крышах дворцов и храмов.
Дети, используя наше игровое приложение, отправились
в виртуальное приключение по Китаю, где они познакомились с мифами о китайских животных.
Благодаря чему у детей появилось представление
о том, как скульптурное дело напрямую зависит
от культурных особенностей.
по камню, которая выполнялась вручную. Благодаря
чему появлялись великолепные скульптуры
загадочных животных на крышах дворцов и храмов.
Дети, используя наше игровое приложение, отправились
в виртуальное приключение по Китаю, где они познакомились с мифами о китайских животных.
Благодаря чему у детей появилось представление
о том, как скульптурное дело напрямую зависит
от культурных особенностей.
Во время работы над заданиями, ребята впервые познакомились с программой 3D-моделирования (Nomad sculpt),
в которой изучили первый инструмент — Spline, позволяющий рисовать линиями
в трехмерном пространстве, с помощью которого создали свою первую
3D-модель — уникальный медальон, состоящий из основы с рисунком
и цепочки. Благодаря чему ребята увидели различия между
рисованием в 3D и на бумаге.
в которой изучили первый инструмент — Spline, позволяющий рисовать линиями
в трехмерном пространстве, с помощью которого создали свою первую
3D-модель — уникальный медальон, состоящий из основы с рисунком
и цепочки. Благодаря чему ребята увидели различия между
рисованием в 3D и на бумаге.
На этом занятии ребята познакомились с особенностями создания скульптуры в Китае.
К ним относится резьба по камню, благодаря чему появлялись скульптуры загадочных животных
на крышах дворцов и храмов.
Дети, используя наше игровое приложение, отправились
в виртуальное приключение
по Китаю, где они познакомились
с мифами о китайских животных. Благодаря чему у детей появилось представление, как скульптурное дело напрямую зависит от культурных особенностей.
К ним относится резьба по камню, благодаря чему появлялись скульптуры загадочных животных
на крышах дворцов и храмов.
Дети, используя наше игровое приложение, отправились
в виртуальное приключение
по Китаю, где они познакомились
с мифами о китайских животных. Благодаря чему у детей появилось представление, как скульптурное дело напрямую зависит от культурных особенностей.
3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ
CLAY
ЗАНЯТИЕ 5
CLAY
Цели задания:
Выполнение:
Вспомнить, что такое полигоны. Изучить такой стиль 3D-графики, как
Low poly. Продолжить отрабатывать навыки работы с инструментом Clay.
Low poly. Продолжить отрабатывать навыки работы с инструментом Clay.
В первом задании нам необходимо было применить инструмент Clay
к 3D-модели красной панды, чтобы создать у нее рельеф шерсти.
к 3D-модели красной панды, чтобы создать у нее рельеф шерсти.
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
МОДЕЛИРОВАНИЕ НА ПЛАНШЕТЕ
ЗАДАНИЕ 1
КРАСНАЯ ПАНДОЧКА
Цели задания:
Выполнение:
Изучить стиль 3D-графики — High poly (высокополигональная), и узнать
об его особенностях, а также разобрать основные отличия от Low poly.
об его особенностях, а также разобрать основные отличия от Low poly.
Во втором задании мы использовали инструмент Clay при создании рельефа шерсти на 3D-модели обезьянки, тем самым повысив ее детализацию.
ЗАДАНИЕ 2
ОБЕЗЬЯНКА
Цели задания:
Выполнение:
Закрепить знания о работе c инструментом Clay. Повторить, что такое стилизация и детализация. Вспомнить изученное о полигонах и гранях.
В последнем задании ребята, используя инструмент Clay, повысили детализацию 3D-модели дракончика, путем добавления рельефа чешуи.
ЗАДАНИЕ 3
ДРАКОНЧИК
Цели задания:
Выполнение:
Вспомнить, что такое полигоны.
Изучить стиль 3D-графики: Lowpoly. Продолжить отрабатывать навыки работы с инструментом Clay.
Изучить стиль 3D-графики: Lowpoly. Продолжить отрабатывать навыки работы с инструментом Clay.
В первом задании нам необходимо было применить инструмент Clay
к 3D-модели красной панды, чтобы создать у нее рельеф шерсти.
к 3D-модели красной панды, чтобы создать у нее рельеф шерсти.
Цели задания:
Выполнение:
Изучить стиль 3D-графики: Highpoly (высокополигональная), и узнать
об его особенностях, разобрать основные отличия от Low poly.
об его особенностях, разобрать основные отличия от Low poly.
Во втором задании мы применили Clay, создавая рельеф ввиде шерсти
на поверхности модели (обезьянка), что повысило ее детализацию.
на поверхности модели (обезьянка), что повысило ее детализацию.
Цели задания:
Выполнение:
Закрепить навык работы
с инструментом Clay. Повторить,
что такое полигоны и грани,
стилизация и детализация.
с инструментом Clay. Повторить,
что такое полигоны и грани,
стилизация и детализация.
В последнем задании ребята, используя Clay, повысили детализацию модели (дракончика),
с помощью создания рельефа чешуи.
с помощью создания рельефа чешуи.
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
ЗАДАНИЕ 1
ПАНДОЧКА
ЗАДАНИЕ 2
ОБЕЗЬЯНКА
ЗАДАНИЕ 3
ДРАКОНЧИК
НАША РАБОТА
НА ПЛАНШЕТЕ
РЕЗУЛЬТАТ НАШЕЙ РАБОТЫ
РЕЗУЛЬТАТ
НАШЕЙ РАБОТЫ
ИГРУШЕЧНЫЕ ТОТЕМЫ
ТОТЕМЫ
ИГРУШЕЧНЫЕ
ЭТАПЫ СБОРКИ:
Во время работы дети познакомились с такими понятиями, как стилизация и детализация, а также с новым инструментом Clay, который позволяет добавлять рельеф 3D-моделям. У нас получилось создать несколько моделей-тотемов, которые приносят удачу: красная панда, обезьянка и дракончик. Благодаря
этому, у детей появилось представление о том, как животные стали одной
из особенностей китайской скульптуры.
этому, у детей появилось представление о том, как животные стали одной
из особенностей китайской скульптуры.
Во время работы мыпознакомились
с такими понятиями, как стилизация
и детализация, а также с новым инструментом Clay, который позволяет добавлять рельеф
3D-моделям. У нас получилось создать несколько тотемов, которые приносят удачу: красная панда, обезьянка и дракончик. Благодаря этому, у детей появилось представление о том, как животные стали одной из особенностей китайской скульптуры.
с такими понятиями, как стилизация
и детализация, а также с новым инструментом Clay, который позволяет добавлять рельеф
3D-моделям. У нас получилось создать несколько тотемов, которые приносят удачу: красная панда, обезьянка и дракончик. Благодаря этому, у детей появилось представление о том, как животные стали одной из особенностей китайской скульптуры.
1. Склеить две части изделия с помощью 3D-ручки;
2. Добавить на поверхность изделия объемный узор;
3. Разукрасить изделие, используя маркеры.
2. Добавить на поверхность изделия объемный узор;
3. Разукрасить изделие, используя маркеры.
1. Склеить две части изделия;
2. Добавить объемный узор;
3. Маркерами разукрасить изделие.
2. Добавить объемный узор;
3. Маркерами разукрасить изделие.
Политика конфиденциальности
3D Kids © Все права защищены.
Политика конфиденциальности
3D Kids © Все права защищены.