Загружаю программу курса...
Загрузил все УСПЕШНО!
МОДЕЛИРОВАНИЕ
ЗАНЯТИЕ 10 (MASK)
3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ (ADVANCE)
3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ (ADVANCE)
Продолжая изучать мир скульптур, ребята познакомились
с аэродизайном — современным искусством интерьера
и экстерьера, которое заключается в создании
скульптур из воздушных шаров.
Дети, используя наше игровое приложение, отправились
в виртуальное приключение по Венеции, где узнали
об одном из современных направлений аэродизайна — твистинг (twist - скручивать), который направлен на создание различных композиций из ШДМ (шары для моделирования), которые являются неотъемлемой
частью различных мероприятий.
с аэродизайном — современным искусством интерьера
и экстерьера, которое заключается в создании
скульптур из воздушных шаров.
Дети, используя наше игровое приложение, отправились
в виртуальное приключение по Венеции, где узнали
об одном из современных направлений аэродизайна — твистинг (twist - скручивать), который направлен на создание различных композиций из ШДМ (шары для моделирования), которые являются неотъемлемой
частью различных мероприятий.
Во время работы над заданиями, ребята впервые познакомились с программой 3D-моделирования (Nomad sculpt),
в которой изучили первый инструмент — Spline, позволяющий рисовать линиями
в трехмерном пространстве, с помощью которого создали свою первую
3D-модель — уникальный медальон, состоящий из основы с рисунком
и цепочки. Благодаря чему ребята увидели различия между
рисованием в 3D и на бумаге.
в которой изучили первый инструмент — Spline, позволяющий рисовать линиями
в трехмерном пространстве, с помощью которого создали свою первую
3D-модель — уникальный медальон, состоящий из основы с рисунком
и цепочки. Благодаря чему ребята увидели различия между
рисованием в 3D и на бумаге.
Продолжая изучать мир скульптур,
ребята познакомились
с аэродизайном — современным искусством, которое заключается
в создании скульптур из воздушных шаров. Дети, используя игровое приложение, отправились
в виртуальное приключение по Венеции, где узнали о современном направлений аэродизайна — твистинг, который направлен
на создание композиций из ШДМ (шары для моделирования),
которые являются важной
частью различных мероприятий.
ребята познакомились
с аэродизайном — современным искусством, которое заключается
в создании скульптур из воздушных шаров. Дети, используя игровое приложение, отправились
в виртуальное приключение по Венеции, где узнали о современном направлений аэродизайна — твистинг, который направлен
на создание композиций из ШДМ (шары для моделирования),
которые являются важной
частью различных мероприятий.
3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ
ЗАНЯТИЕ 10 (MASK)
ЗАНЯТИЕ 10
MASK
Цели задания:
Выполнение:
Познакомиться с понятием узор и узнать, как его наносят с помощью различных инструментов 3D-скульптинга на примере инструмента Layer.
Ребятам предстояло доработать 3D-модель: используя Mask и Layer, выдавить узоры в форме звездочек на поверхности Собачки.
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
МОДЕЛИРОВАНИЕ НА ПЛАНШЕТЕ
ЗАДАНИЕ 1
СОБАЧКА
Цели задания:
Выполнение:
Узнать, что такое градиент в цветовой палитре, из чего он состоит
(где 0 - черный и 1 - белый), и как он влияет на работу с масками.
(где 0 - черный и 1 - белый), и как он влияет на работу с масками.
Во втором задании, используя Mask и инструмент Layer, ребята выдавливали узоры треугольной формы и разного размера на поверхности Зайки.
ЗАДАНИЕ 2
ЗАЙЧИК
Цели задания:
Выполнение:
Закрепить знания о том, что такое маски, и как с помощью них наносить
узоры. Запомнить, как градиент влияет на взаимодействие с масками.
узоры. Запомнить, как градиент влияет на взаимодействие с масками.
В последнем задании ребята выдавливали узоры в форме сердца
на поверхности Мишки, используя параметр Mask и инструмент Layer.
на поверхности Мишки, используя параметр Mask и инструмент Layer.
ЗАДАНИЕ 3
МИШКА
Цели задания:
Выполнение:
Познакомиться с понятием
узор и узнать, как его наносят
с помощью разных инструментов
3D-скульптинга на примере Layer.
узор и узнать, как его наносят
с помощью разных инструментов
3D-скульптинга на примере Layer.
Ребятам предстояло доработать
3D-модель: используя Mask и Layer, выдавить узоры в форме звездочек
на поверхности Собачки.
3D-модель: используя Mask и Layer, выдавить узоры в форме звездочек
на поверхности Собачки.
Цели задания:
Выполнение:
Узнать, что такое градиент
в цветовой палитре, из чего он
состоит (где 0 - черный и 1 - белый),
и как влияет на работу с масками.
в цветовой палитре, из чего он
состоит (где 0 - черный и 1 - белый),
и как влияет на работу с масками.
Во втором задании, используя
Mask и инструмент Layer, ребята выдавливали узоры треугольной формы на поверхности Зайки.
Mask и инструмент Layer, ребята выдавливали узоры треугольной формы на поверхности Зайки.
Цели задания:
Выполнение:
Закрепить знания о том, что такое
маски, как с помощью них наносить узоры. Запомнить, как градиент
влияет на работу с масками.
маски, как с помощью них наносить узоры. Запомнить, как градиент
влияет на работу с масками.
В последнем задании ребята выдавливали узоры в форме сердца
на поверхности модели, используя параметр Mask и инструмент Layer.
на поверхности модели, используя параметр Mask и инструмент Layer.
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
ЗАДАНИЕ 1
СОБАЧКА
ЗАДАНИЕ 2
ЗАЙЧИК
ЗАДАНИЕ 3
МИШКА
НАША РАБОТА
НА ПЛАНШЕТЕ
РЕЗУЛЬТАТ НАШЕЙ РАБОТЫ
РЕЗУЛЬТАТ
НАШЕЙ РАБОТЫ
ИГРУШКИ ИЗ ШАРИКОВ
ИЗ ШАРИКОВ
ИГРУШКИ
ЭТАПЫ СБОРКИ:
Во время работы дети познакомились с понятием узор и параметром Mask, который используется многими инструментами 3D-скульптинга. Совмещая Layer
и Mask, ребята разобрались, как добавлять новые детали к объекту, используя заранее подготовленные изображения. У них получилось доработать модели собачки, медвежонка и зайчика. Благодаря этому мы увидели, как с помощью масок 3D-художники оптимизируют свою работу.
и Mask, ребята разобрались, как добавлять новые детали к объекту, используя заранее подготовленные изображения. У них получилось доработать модели собачки, медвежонка и зайчика. Благодаря этому мы увидели, как с помощью масок 3D-художники оптимизируют свою работу.
На занятии дети познакомились
с понятием узор и параметром Mask, который используется многими инструментами 3D-скульптинга. Совмещая Layer и Mask, ребята разобрались, как добавлять новые детали на объекте, используя подготовленные изображения.
У них получилось доработать модели собачки, медвежонка и зайчика. Благодаря этому мы увидели, как
с помощью масок 3D-художники оптимизируют свою работу.
с понятием узор и параметром Mask, который используется многими инструментами 3D-скульптинга. Совмещая Layer и Mask, ребята разобрались, как добавлять новые детали на объекте, используя подготовленные изображения.
У них получилось доработать модели собачки, медвежонка и зайчика. Благодаря этому мы увидели, как
с помощью масок 3D-художники оптимизируют свою работу.
1. Склеить две части изделия с помощью 3D-ручки;
2. Добавить на поверхность изделия объемный узор;
3. Разукрасить изделие, используя маркеры.
2. Добавить на поверхность изделия объемный узор;
3. Разукрасить изделие, используя маркеры.
1. Склеить две части изделия;
2. Добавить объемный узор;
3. Маркерами разукрасить изделие.
2. Добавить объемный узор;
3. Маркерами разукрасить изделие.
Политика конфиденциальности
3D Kids © Все права защищены.
Политика конфиденциальности
3D Kids © Все права защищены.