Загружаю программу курса...
Загрузил все УСПЕШНО!
МОДЕЛИРОВАНИЕ
COMBINATION 3
3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ (ADVANCE)
3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ (ADVANCE)
На заключительном занятии второго блока мы повторили такие необычные направления скульптуры, как
аэродизайн и изготовление скульптур изо льда. А так
же вспомнили, что симметрия в искусстве является одним из важных средств достижения единства и гармонии.
Используя наше игровое приложение, ребята погрузились
в знакомые локации (Мегаполис, Канада и древний Рим), закрепили, как с помощью 3D-скульптинга можно редактировать 3D-объекты так, как если бы скульптор работал над глиной, камнем или даже льдом.
аэродизайн и изготовление скульптур изо льда. А так
же вспомнили, что симметрия в искусстве является одним из важных средств достижения единства и гармонии.
Используя наше игровое приложение, ребята погрузились
в знакомые локации (Мегаполис, Канада и древний Рим), закрепили, как с помощью 3D-скульптинга можно редактировать 3D-объекты так, как если бы скульптор работал над глиной, камнем или даже льдом.
Во время работы над заданиями, ребята впервые познакомились с программой 3D-моделирования (Nomad sculpt),
в которой изучили первый инструмент — Spline, позволяющий рисовать линиями
в трехмерном пространстве, с помощью которого создали свою первую
3D-модель — уникальный медальон, состоящий из основы с рисунком
и цепочки. Благодаря чему ребята увидели различия между
рисованием в 3D и на бумаге.
в которой изучили первый инструмент — Spline, позволяющий рисовать линиями
в трехмерном пространстве, с помощью которого создали свою первую
3D-модель — уникальный медальон, состоящий из основы с рисунком
и цепочки. Благодаря чему ребята увидели различия между
рисованием в 3D и на бумаге.
На заключительном занятии второго
блока мы повторили необычные направления скульптуры:
аэродизайн и изготовление
скульптур изо льда. Вспомнили,
что симметрия в искусстве является важным средством достижения единства и гармонии. Используя
наше игровое приложение, ребята погрузились в локации (Мегаполис, снежная Канада и древний Рим),
где закрепили, как с помощью
скульптинга можно редактировать объекты так, как если бы скульптор работал над глиной, камнем
или даже льдом.
блока мы повторили необычные направления скульптуры:
аэродизайн и изготовление
скульптур изо льда. Вспомнили,
что симметрия в искусстве является важным средством достижения единства и гармонии. Используя
наше игровое приложение, ребята погрузились в локации (Мегаполис, снежная Канада и древний Рим),
где закрепили, как с помощью
скульптинга можно редактировать объекты так, как если бы скульптор работал над глиной, камнем
или даже льдом.
3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ
COMBINATION 3
ЗАНЯТИЕ 12
COMBINATION 3
Цели задания:
Выполнение:
Вспомнить прямоугольные геометрические фигуры. Повторить принцип
работы инструмента Smooth, а также познакомиться с понятием - шов.
работы инструмента Smooth, а также познакомиться с понятием - шов.
В первом задании нам предстояло сгладить швы у ножек, которые
состоят из прямоугольников, для этого мы использовали Smooth.
состоят из прямоугольников, для этого мы использовали Smooth.
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
МОДЕЛИРОВАНИЕ НА ПЛАНШЕТЕ
ЗАДАНИЕ 1
СГЛАЖИВАНИЕ (НОГИ)
Цели задания:
Выполнение:
Вспомнить понятия: стилизация и детализация, отточить навыки работы
с инструментом Layer и Mask (выдавливание узоров на поверхности).
с инструментом Layer и Mask (выдавливание узоров на поверхности).
Во втором задании ребятам нужно было выдавить с помощью Layer и Mask
несколько элементов на мордочке у одной из трех игрушек (глаза и нос).
несколько элементов на мордочке у одной из трех игрушек (глаза и нос).
ЗАДАНИЕ 2
ВЫДАВЛИВАНИЕ (ГЛАЗА/НОС)
Цели задания:
Выполнение:
Вспомнить изученное о работе с инструментами Paint и Symmetry.
Повторить геометрические фигуры, в которых встречаются углы.
Повторить геометрические фигуры, в которых встречаются углы.
В последнем задании мы должны были раскрасить одну из подвижных игрушек, с помощью инструмента Paint с включенной симметрией.
ЗАДАНИЕ 3
РАСКРАСКА ИГРУШКИ
Цели задания:
Выполнение:
Вспомнить прямоугольные фигуры. Повторить принципы работы
инструмента Smooth, а также познакомиться с понятием - шов.
инструмента Smooth, а также познакомиться с понятием - шов.
В первом задании нам предстояло сгладить швы у ножек, которые состоят из прямоугольников, для этого мы использовали Smooth.
Цели задания:
Выполнение:
Вспомнить понятия: стилизация
и детализация, отточить навыки работы с инструментами Layer
и Mask (выдавливание узоров).
и детализация, отточить навыки работы с инструментами Layer
и Mask (выдавливание узоров).
Во втором задании нам нужно было выдавить с помощью Layer и Mask несколько элементов на мордочке одной из трех игрушек (глаза и нос).
Цели задания:
Выполнение:
Вспомнить изученное о работе
с инструментами Paint и Symmetry.
Повторить геометрические фигуры,
в которых встречаются углы.
с инструментами Paint и Symmetry.
Повторить геометрические фигуры,
в которых встречаются углы.
В последнем задании мы должны
были раскрасить одну из
подвижных игрушек, с помощью
Paint с включенной симметрией.
были раскрасить одну из
подвижных игрушек, с помощью
Paint с включенной симметрией.
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
НЕ смогла загрузить видео =(
Пожалуйста обновите страницу
Пожалуйста обновите страницу
ЗАДАНИЕ 1
СГЛАЖИВАНИЕ
ЗАДАНИЕ 2
ВЫДАВЛИВАНИЕ
ЗАДАНИЕ 3
РАСКРАШИВАНИЕ
НАША РАБОТА
НА ПЛАНШЕТЕ
РЕЗУЛЬТАТ НАШЕЙ РАБОТЫ
РЕЗУЛЬТАТ
НАШЕЙ РАБОТЫ
ПОДВИЖНЫЕ ИГРУШКИ
ИГРУШКИ
ПОДВИЖНЫЕ
ЭТАПЫ СБОРКИ:
Во время работы ребята вспомнили все инструменты второго блока и их настройки: Paint (раскрашивание модели), Flatten (стачивание углов), Mask
(нанесение узоров), Brushes (радиус кисти и сила нажатия), Transform Move (перемещение объектов) и Symmetry (метод моделирования). Благодаря чему
у детей получилось создать модели: лань, лама и овечка. Это показало, что трехмерное скульптурное дело нашло широкое применение сегодня.
(нанесение узоров), Brushes (радиус кисти и сила нажатия), Transform Move (перемещение объектов) и Symmetry (метод моделирования). Благодаря чему
у детей получилось создать модели: лань, лама и овечка. Это показало, что трехмерное скульптурное дело нашло широкое применение сегодня.
Во время работы ребята вспомнили
все инструменты второго блока и их настройки: Paint (раскрашивание модели), Flatten (стачивание углов), Mask (нанесение узоров), Brushes (радиус кисти и сила нажатия), Transform Move (перемещение
объектов) и Symmetry. Благодаря чему у детей получилось создать модели: лань, лама и овечка. Это позволило показать, что трехмерное скульптурное дело нашло широкое применение в современном мире.
все инструменты второго блока и их настройки: Paint (раскрашивание модели), Flatten (стачивание углов), Mask (нанесение узоров), Brushes (радиус кисти и сила нажатия), Transform Move (перемещение
объектов) и Symmetry. Благодаря чему у детей получилось создать модели: лань, лама и овечка. Это позволило показать, что трехмерное скульптурное дело нашло широкое применение в современном мире.
1. Склеить две части изделия с помощью 3D-ручки;
2. Добавить на поверхность изделия объемный узор;
3. Разукрасить изделие, используя маркеры.
2. Добавить на поверхность изделия объемный узор;
3. Разукрасить изделие, используя маркеры.
1. Склеить две части изделия;
2. Добавить объемный узор;
3. Маркерами разукрасить изделие.
2. Добавить объемный узор;
3. Маркерами разукрасить изделие.
Политика конфиденциальности
3D Kids © Все права защищены.
Политика конфиденциальности
3D Kids © Все права защищены.